Kedves gyerekek kérlek titeket oldjátok meg a következő feladatokat!
Matematika
Magyar
2021. március 9., kedd
2021. március 8., hétfő
Kedves tanodás gyerekek!
Korábban már értesítettelek arról titeket, hogy 2021.március 08-tól digitális tanrendben folytatjuk a munkánkat. Minden héten hétfőn ezen az oldalon megjelennek az egy hétre szóló feladatok.Tudjátok, hogy melyik csoporthoz, melyik tanár nénihez tartoztok.Keressétek meg az évfolyamotokhoz tartozó feladatokat metematikából, szövegértésből, tanulási illetve szociális kompetenciából. Ne feledkezzetek el Bodnárné Kati néni illetve Vincze Szabolcs igazgató bácsi feladatairól, ami mindenkinek szól, hiszen ők a mentorok. Minden kedden az ebédlőben Kiss Laci bácsi papír alapon is elviszi nektek a feladatokat, amit következő hétre szépen megoldva hozzátok vissza.Itt megkapjátok minden héten az élelmiszer csomagokat is.Legyetek nagyon szorgalmasak és becsületesek.Jó munkát kívánok.Vigyázzunk egymásra!
https://www.youtube.com/watch?v=Qzahwdx4jgI
Kreatív tevékenység 4.oszt,első hét.(2021.03.08)
A mellékelt linkre kattintva és a nemzeti színű szalag felhasználásával készíts kokárdát!
https://hu.pinterest.com/pin/623044929676090319/
Kedves gyerekek,erre linkre kattintva megnézhetitek az első hétre szóló 4.osztályos matematikai feladatokat. Másoljátok be a füzetbe és oldjátok meg.
(2021.03.08.)
Nemzeti Ünnepünk - Március 15.
Sziasztok Gyerekek!
Közeledik Március 15. ünnepe!
Szívünkben, lelkünkben készüljünk erre! Sajnos most nem tudjuk a hagyományoknak megfelelően megünnepelni közösen az 1848-as emlékműnél ezt a nagyon szép ünnepet, ezért arra kérlek benneteket, hogy otthon, a szívetekben ünnepeljétek meg. Készítsetek kokárdát, vagy nemzeti színű zászlót, kövessétek majd a tévében, interneten az ünnepi megemlékezéseket, műsorokat!
Ez az ünnep nagyon jelentős minden magyar ember számára!!!!
Sziasztok! üdv: Kati néni
Beszélgetés a rendkívüli helyzetről, az új szabályokról.
Sziasztok Gyerekek!
Sajnálom, hogy ma nem fogunk találkozni délután, kérlek titeket vigyázzatok magatokra!
Egy.két instrukció Nektek, hiszen ma úgyis erről beszélgettünk volna.
Nagyon figyeljetek oda higiéniai szabályokra, mint a rendszeres kézmosásra, fertőtlenítésre, tartózkodjatok otthon, az udvaron a szabad levegőn, és ne látogassátok egymást.
Pénteken újra jelentkezem! Sziasztok!
üdv: Kati néni
Kedves gyerekek,küldöm az első heti feladatsort.(2021.03.08)
MÓRA FERENC: A SZÁZADIK KÖNYV
Mikor kisdeák koromban az első bizonyítványt hazavittem, az édesapám örömében olyan barackot nyomott a fejemre, hogy csak úgy ropogott.
- Ember vagy a talpadon - mondta hozzá -, most már megérdemled, hogy megmutassam a könyvtáramat.
Azzal megfogta a kezemet és bevezetett a tisztaszobába. Jártam már én ott máskor is, de sose láttam a könyvtárt. Most is hiába nézelődtem utána, híre sem volt ott egy könyvespolcnak.
- Szegény szántóvetőnek gerendán a könyvtára - okosított fel édesapám, a székre állva leszedegette a könyveket a mestergerendáról. Volt ott könyv jó nyalábbal, ócskább, újabb, vékonyabb, vastagabb, cifrább, szegényesebb.
- Válassz egyet magadnak - biztatott édesapám -, de csak okosan avval a kis ésszel.
Biz én nem okosan választottam. Azt kaptam föl, amelyiknek legszebb volt a táblája. Csupa virág, meg pillangó. Valami virágkereskedésnek az árjegyzéke volt.
- No ezt szépen kiválasztottad - nevetett édesapám. - Meglátom, mire mégy vele.
Megbirkóztam én azzal is, ha egy hónapig tartott is. De akkorra olyan virágtudós lettem, hogy apámuram elbámult bele.
- Ezt már szeretem - veregette meg vállamat. - Jóravaló méhecske a gyim-gyomban is megtalálja a mézet. Hanem most majd én választok neked könyvet, olyant, amelyik csupa lépes méz lesz.
Verses könyv volt az, tele nekem való versekkel, harmatosokkal, mint a hajnalkavirág, csengő-bongókkal, mint a reggeli harangszó. Estélig átsuhantam fölöttük, mint a fecske a víz fölött.
Hanem édesapám nem dicsért meg a nagy sietségért. Inkább megcsóválta a fejét.
- Nem jól van ez így, fiamuram. Nem fecskemódra kell átsurranni a könyvön. Meg is kell abban merülni.
Addig olvasgattam aztán a verses könyvem, hogy utoljára kívülről tudtam az egészet. Nem is tudott az iskolában senki annyi verset, mint én. Kaptam is a második esztendő végén annyi jutalomkönyvet, hogy alig bírtam haza.
- Az én könyvtáram még egészen elszégyelli magát a tied mellett - mosolygott az apám. - Mit szólnál hozzá, ha azt is neked adnám?
Nem tudtam én semmit sem szólni az örömtől, csak kapkodtam hol az egyik könyvhöz, hol a másikhoz. S addig nem volt nyugtom, míg az édesanyám a régi fazekas polcot nekem nem adta könyvtárnak. Akkor aztán nem cseréltem volna a szolgabíróval se. Beraktam a könyveimet szép sorjába, ragasztottam rájuk számot is s azt pingáltam a polc fölé piros plajbásszal: az én könyvtáram.
Attól fogva az egész iskola csudájára járt a könyvtáramnak, kölcsön is kéregettek belőle s nemsokára mindenki több hasznát vette, mint a könyvtáros úr. Én már akkor nem győztem olvasni, csak úgy feléből-harmadából lapoztam át a könyveimet. Minden eszem-kedvem azon volt, hogy minél több legyen a könyvem.
Mire nagyobbacska deák lettem, tetejétől aljáig megtelt a fazekas polc, de biz én minden tizedik könyvemről se tudtam volna megmondani, mi van benne. Volt olyan is, amit ki se nyitottam még, de a címét sorban el tudtam fújni valamennyinek.
Egyszer, ahogy a könyveimet porolgatom, odajön hozzám az édesapám és azt kérdezi, hány könyvem van már?
- Egy híján száz - feleltem büszkén.
- No, ehol a századik - húzott elő a hóna alól édesapám egy takaros kis könyvet. - Éppen most hozta haza a könyvkötő.
Fekete bőrkötésű, aranymetszésű könyvecske volt, szemüveges bagoly volt rányomva a táblájára, a bagoly papírtekercset tartott a csőre közt s arra volt írva a könyv címe: "Okos könyv."
- Ez lesz a legszebb könyvem - tettem volna be a helyére a könyvet, de apám megfogta a kezemet.
- Szeretném, ha el is olvasnád. Én írtam, ami benne van, te majd folytathatod.
- Apám írta? - nyitottam föl megzavarodva a könyvet.
Üres volt az egész, mint valami notesz. Csak az első lapjára volt ráírva az édesapám szép öreges betűivel ez az egy sor:
- Sose kívánj több földet, mint amennyit meg bírsz szántani!
Azóta sohase tettem be a könyvtáramba könyvet olvasatlan. Az Okos könyvbe azonban jegyeztem már egyet-mást magam is azóta, de az édesapáménál okosabb tanácsot egyet se.
1. Válaszolj pontosan a kérdésekre!
Miért mutatta meg az édesapa a könyvtárát a kisfiának?
________________________________________________ 4/
Hol volt az édesapa könyvtára?
________________________________________________ 2/
Melyik könyvet választotta először a kisfiú? Miért?
_________________________________________________ 4/
Milyen könyvet kapott másodszor az édesapjától?
_________________________________________________ 2/
2. Magyarázd meg a következő mondatok jelentését!
„Jóravaló méhecske a gyim – gyomban is megtalálja a mézet.”
________________________________________________ 2/
„Nem fecskemódra kell átsurranni a könyvön. Meg is kell abban merülni.”
_________________________________________________ 2/
3. Karikázd be a helyes állítások betűjelét!
Hogyan lett a kisfiúnak „könyvtára”?
Az édesapja neki ajándékozta a saját könyvtárát.
Vettek egy rakás könyvet.
A második évi jutalomkönyvekből és az édesapa ajándékából.
Hol tartotta a könyveit a gyerek?
A mestergerendán a tisztaszobában.
Egy régi fazekas polcon.
Könyvszekrényt csináltatott neki az apja.
2/
4. Írd az állítások elé, hogy igazak (I) vagy hamisak (H)!
____ A kisfiú gondját viselte a könyvtárának.
____ Szívesen kölcsönzött olvasnivalót az iskolatársainak.
____ Minden könyvét elolvasta.
____ Minden könyvének tudta a címét.
4/
5. Rajzold le milyen volt a 100. könyve! Mi a műfaja a könyvet bemutató részletnek?
Műfaja:____________________
4/
6. Magyarázd meg, mire figyelmeztette az édesapa a fiát!
„Sose kívánj több földet, mint amennyit meg bírsz szántani!”
_________________________________________________
4/
7. Keress hasonlatot az elbeszélésben! Húzd alá kékkel!
2/
2021. március 7., vasárnap
5-6. osztályosok feladatai 03.08-03.12.(1.hét)
Kedves gyerekek! Oldjátok meg az alábbi feladatokat!
5. osztály
5.osztály, matematika
5. osztály, magyar:
6.osztály
6.osztály, matematika:
6.osztály, magyar:
5-6.osztály tanulási és szociális kompetencia
Jó munkát kívánok!
Battáné Julika néni
Matematikai képességek fejlesztése
Matematika 7. osztály
Műveletek tizedes
törtekkel
1.
Végezd el a műveleteket!
a) 4,7 + 5,67 + 0,7 =
b) 94, 203 – 217,85 =
c) 65,9 - 7,324
= d)
14,73 – 27,258 + 3,9023 =
e) 357,8 – 2,401 =
f) 45,92 – 4,605 =
g) 13, 5 + 4,9 + 7, 84 = h) -8,92 – 73,884 =
Továbbra az eredmények betűjelével dolgozz!
Az eredmény pozitív:
Az eredmény negatív:
Tedd az eredményeket csökkenő sorrendbe:
2.
a)
Huszonötmillió-háromszázezer-ötvenegy és
hatszáznegyvenötezer- kétszáznyolcvanhét különbsége.
b)
Ötezer-hatszátnegyvenhét,
hatmillió-hétszáznegyvenhatezer-kettőszáznyolcvanöt, háromszázhúszezer-
nyolcszáznegyvenhét összege.
8. osztály matematika
1.
a)
A= a 6 pozitív egész osztóinak száma
b)
B= a 
tizedes tört alakja
c)
C= 28,32x10
értéke egyetlen számmal
d)
D= b - 3a, ahol a = -
és b= 4
Írd le a számolás menetét is!
2.
a)
Huszonötmillió-háromszázezer-ötvenegy és
hatszáznegyvenötezer- kétszáznyolcvanhét különbsége.
Ötezer-hatszátnegyvenhét,
hatmillió-hétszáznegyvenhatezer-kettőszáznyolcvanöt, háromszázhúszezer-
nyolcszáznegyvenhét összege.
Szövegértés 7.-8. osztály
Így kell öltözködniük a
nőknek
A XIX. Században szgorúan szabályozták a nők öltözködését.
Nem volt mindegy, hogy mit vesznek fel korzózáshoz, az operába, bagy a bálba.
A boldog békeidőkben Budapest vidám világvárossá nőtte ki magát,
elegáns közönséggel, jelentős színháti élettel, bálokkal, lóversenyekkel és
élettel teli korzókkal. Ezek voltak azok a helyszínek, ahol a szépasszonyok
találkozhattak a nekik udvarló urakkal. Egyáltalán nem volt mindegy azonban,
hogy melyik napszakban, hol és milyen öltözetben jelent meg egy a divatra és a
társadalmi elvárásokra adó hölgy.
Fontos volt, hogy minden hölgy az életkorának megfelelő
színű, anyagú, díszítésű ruhát viseljen.
A fiatal lányoknak egyszerű, pasztell színű maximum
virágokkal díszített ruhákba kellett öltözniük. A fiatalasszonyok hordhatták a
legharsányabb, legdíszesebb ruhákat. A negyven évnél idősebbek asszonyok csak
sötét, lila, barna, fekete kelmék közül választhattak.
Az a sok előírás célja az volt, hogy megkülönböztessék a tisztességes
hölgyeket , a kitartott, “ félvilági” nőktől, ezért boka megmutatása mellett a
smink, a púder, de még az arckrém használata is erkölcstelennek számított. Így
nem csoda, hogy a nők 40 felett már öregasszonynak számítottak.
A férfiaknak sokkal könnyebb dolguk volt, mint a nőknek.
Csak néhány öltönyük volt, és sokszor életük végéig ezt a pár darabot viselték.
Egy úriembernek ugyanis nem illett az öltözködéssel és a változó divattal
törődnie.
1.
Mely városról szól a szöveg? Mikor?
2.
Hol találkozhattak a nők és a férfiak ebben a
században?
3.
Mit hordhattak a lányok, a fiatal házas asszonyok, az idősebb nők?
4.
Ki számított idős nőnek?
5.
Mit viseltek a férfiak?
Szociális kompetencia fejlesztése
1. feladat
Kérd meg a kistestvéred, vagy unokatestvéred segítsen
elvégezni a feladatokat!
2. 1. feladat
Kérdezd meg, mi a kedvenc dala! Énekeljétek el! Majd a te
kedvenc dalodat is.
3. 2. feladat
Dugj el a tenyeredben egy apró játékot! Majd találja ki, hogy
melyik kezedben van! Csináljátok meg fordítva is!
4. 3. feladat
Beszélgessetek arról, hogy milyen játékot szeret játszani.
Mond el te is neki, mi a kedvenc játékod!
5. 4. feladat
Köszönd meg, hogy segített a házi feladatod elvégzésében!
Tanulási képességek fejlesztése
4.osztályos Szövegértési feladatok 2021.03.04.
4. osztály
A mókus
Kimondottan a fán élő állat. Egész Európában elterjedt. Nappali életmódot él. Télen kijön a szabadba, hidegben bélelt fészekben marad, de nem alszik igazi téli álmot.
Középmagas fák villás ágai közé építi lakhelyét. Minden mókus önálló területen él. A kis mókusok harmincnyolc napi vemhesség után jönnek a világra, és újabb egy hónap múlva nyitják ki a szemüket. Születésükkor csökevényes repülőhártyájuk van, de ez növekedésük közben teljesen visszafejlődik.
A diót, mogyorót és egyéb nem romló élelmet a fák odvába és a földbe rejti el. Gyakran megtörténik, hogy elfelejti, hol van a rejtekhely, így a magvakból növények kelnek ki. Tehát a mókus igen jó „kertész”.
1. Válaszolj röviden a kérdésekre!
Milyen életmódot él?
___________________________________________________
Hova építi a mókus a lakhelyét?
___________________________________________________
Mennyi ideig vemhes a nőstény?
___________________________________________________
Hány nap múlva után nyitják ki a szemüket?
___________________________________________________
Növekedésük során mi fejlődik vissza?
___________________________________________________
Hova rejtik az élelmet?
___________________________________________________
Miért jó „kertész” a mókus?
___________________________________________________
14/
Szociális kompetencia- március 5.
Kedves Tanodás gyerekek!
Sajnálatos módon ismét szükségessé vált a szigorítások bevezetése és az online oktatás beindítása.
Kívánok nektek egészséget, türelmet és kitartást a nehéz időkben!
A legfontosabb, hogy vigyázzatok a magatok és mások egészségére! Elevenítsük fel, mit is tehetünk ennek érdekében! Olvassátok el figyelmesen a segítő plakátokat!
Szeretettel: Molnárné Julika néni
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)